天山网-新疆日报讯（记者孙芳婷报导）让机器人团体跳舞、在扇面上写下诗词歌赋、将棉布扎染做成玩偶……5月30日，乌鲁木齐市第126中学（慈湖路校区）举行“卓韵律动生长·卓创成果未来”区级特征品牌展现暨第二届童创节·六一活动，活动现场，不只有口风琴团体吹奏，还有无人机编队飞翔以及编程机器人展现。

  5月30日，在乌鲁木齐市第126中学（慈湖路校区）举行的“卓韵律动生长·卓创成果未来”区级特征品牌展现暨第二届童创节·六一活动上，同学们控制着机器人一起跳舞。天山网-新疆日报记者 孙芳婷摄

  5月30日，在乌鲁木齐市第126中学（慈湖路校区）举行的“卓韵律动生长·卓创成果未来”区级特征品牌展现暨第二届童创节·六一活动上，同学控制着机器人投篮。天山网-新疆日报记者 孙芳婷摄

  “我用编程体系能操作篮球和足球精准投射，还能轻松完成内行走进程中主动避障……”面临前来观赏的人，9岁的赵文熙冷静慎重，一边向咱们叙述回答机器人功用，一边控制着遥控器，为我们进行功用展现。

  “编程便是人将思路、办法和手法经过计算机可以了解的方式告知计算机，机器人会依据指令举动。这样的一个进程我感觉很风趣，也很有成果感。”赵文熙说，自己4岁就开端触摸编程，现在现已获得YCL全国青少年人工智能编程三级。

  5月30日，在乌鲁木齐市第126中学（慈湖路校区）举行的“卓韵律动生长·卓创成果未来”区级特征品牌展现暨第二届童创节·六一活动上，同学们正在展现扎染玩偶。天山网-新疆日报记者 孙芳婷摄

  为了逐渐推进科技教育，从小学一年级开端，校园每周都有信息技术课，首要便是教授编程相关常识，课程不只遭到学生们喜欢，得到了家长们认可。

  乌鲁木齐市第126中学党委书记陈妍表明，这次活动首要为了丰厚校园文化生活，充沛发掘学生内涵潜力，展现学生专长，培养学生立异精力和实践才能，将校园的课后服务进行延伸，为学生建立展现渠道。